Muitas vezes, temos que redigir textos, registrar experiências e acontecimentos, deixar um simples recado para alguém ou então elaborar um relatório pedagógico. Porém nós nos deparamos com um simples fato: " o jogo de palavras".
Somos confrontados com o vasto acervo de palavras,concordâncias, verbos, adjetivos e ainda mais transcrever linguagem oral para linguagem escrita ... Para faciltar o nossos registro, logo procuramos organizar o que iremos escrever e logo em seguida mãos a obra.
Pois bem, já vi diversas pegadinhas e muitas delas foi eu mesmo que escrevi! Nesta situação só nos resta passar a limpo.
Ao garimpar algumas sugestões de registros, encontrei em um site denominado de: rota83.com, onde falava a importância de se redigir com estilo principalmente em relatórios de alunos algo que em muitas vezes geram enormes dores de cabeça....
Veja:
SUGESTÕES DE PALAVRAS E EXPRESSÕES PARA USO EM RELATÓRIOS | |
Você pensa | Você escreve |
O aluno não sabe | O aluno não adquiriu os conceitos, está em fase de aprendizado. |
Não tem limites | Apresenta dificuldades de auto-regulação, pois… |
É nervoso | Ainda não desenvolveu habilidades para convívio no ambiente escolar, pois… |
| Tem o costume de roubar | Apresenta dificuldade de autocontrole, pois… |
| É agressivo | Demonstra agressividade em situações de conflito; usa meios físicos para alcançar o que deseja |
| É bagunceiro, relaxado, porco | Ainda não desenvolveu hábitos próprios de higiene e de cuidado com seus pertences. |
| Não sabe nada | Aprendeu algumas noções, mas necessita desenvolver… |
| É largado da família | Aparenta ser desassistido pela família, pois… |
| É desobediente | Costuma não aceitar e compreender as solicitações dos adultos; Tem dificuldades em cumprir regras. |
| É apático, distraído | Ainda não demonstra interesse em participar das atividades propostas; Muitas vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos. |
| É mentiroso | Costuma utilizar inverdades para justificar seus atos ou relatar as atitudes dos colegas |
| É fofoqueiro | Costuma se preocupar com os hábitos e atitudes dos colegas. |
| É chiclete | É muito afetuoso; demonstra constantemente seu carinho… |
| É sonso e dissimulado | Em situações de conflito coloca-se como expectador, mesmo quando está clara a sua participação. |
| É preguiçoso | Não realiza as tarefas, aparentando desânimo e cansaço. Porém logo parte para as brincadeiras e outras atividades. |
| É mimado | Aparenta desejar atenções diferenciadas para si, solicitando que sejam feitas todas as suas vontades. |
| É deprimido, isolado, anti-social | Evita o contato e o diágolo com colegas e professores preferindo permanecer sozinho; Ainda não desenvolveu hábitos e atitudes próprias do convívio social. |
| É tagarela | Costuma falar mais que o necessário, não respeitando os momentos em que o grupo necessita de silêncio. |
| Tem a boca suja | Utiliza-se de palavras pouco cordiais para repelir ou afrontar. |
| Possui distúrbio de comportamento | Apresenta comportamento fora do comum para sua idade e para o convívio em grupo, tais como… |
| É egoísta | Ainda não sabe dividir o espaço e os materiais de forma coletiva. |
Coloque sempre as intervenções feitas para ações apresentadas, isso ressalta trabalho.
Fonte: http://www.rota83.com
Sempre é bom ter umas dicas assim!
